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APPERJ Jovem
Uma das maiores responsabilidades da comunidade artístico-cultural
brasileira ou de qualquer outro país, é a de garantir solo fértil
para que as gerações futuras possam manter vivas as artes, independentemente
das novidades apresentadas pelo mundo moderno. Hoje as guerras são
travadas nas Estrelas, mas ainda existem exímios esgrimistas e campeões
de arco e flecha. O vídeo-clip parece ser uma novidade duradoura, mas,
feliz ou infelizmente, não tem uma Musa a garantir sua permanência
no "Olimpo"; a POESIA tem.
Sendo a APPERJ uma associação voltada à valorização
e divulgação da poesia, nada mais justo que tenhamos preocupação
com os jovens que precisam conhecer, valorizar, ler, escrever, declamar POEMAS
e permitir que estes mesmos jovens descubram-se em talentos adormecidos na
arte do rimar, de ritmar palavras e lidar com as emoções.
Qual a proposta da APPERJ JOVEM?
Ser um ELO de LIGAÇÃO entre todos os que trabalham diretamente
com jovens escritores e poetas, em qualquer lugar.
O que significa ELO de LIGAÇÃO, será alguma forma de
controle central?
Absolutamente. Elo de ligação é exatamente um elo de
ligação. Queremos que o professor que está desenvolvendo
um projeto interessantíssimo lá em Rondônia, seja conhecido
por um professor que desenvolve um outro projeto, também interessantíssimo,
no Paraná, ou quem sabe em Timor Leste, quiçá Moçambique.
Qual a vantagem desse contato?
Várias: trocar informações, discutir objetivos, unir
forças para conseguir patrocínios, passar leis favoráveis
à poesia nas escolas, apoio mútuo para a resolução
de problemas; fazer com que os jovens escritores estabeleçam vínculos
de amizade através da poesia.
Como fazer isto?
Dar continuidade ao que já começamos – divulgar os que
realizam este tipo de trabalho; colocá-los em contato; dar oportunidades
aos jovens poetas, como por exemplo, o prêmio Cléa Halfeld, oferecido
às categorias infantil e juvenil do Concurso Nacional de Poesia Francisco
Igreja; promover clubes de leitura; fazer encontros de escritores já
desenvolvidos com os mais jovens; promover a inserção social
em áreas carentes de cultura, através de interações
pessoais constantes.
Como fazer para participar?
Se você desenvolve um trabalho diretamente voltado às crianças
e jovens, mande-nos notícias – via e-mail ou por carta. Diga
o que anda fazendo, ou sonha fazer, seu endereço para correspondência
(e-mail, inclusive) e visite os que já estão trabalhando e já
fizeram contato.
Já
participam:
.. app Catarina Maul
– Semeando Poesia nos Jardins da Educação, Petrópolis/RJ.
.. app Margareth Assis Marinho – a Professora Maluquinha, Juiz de Fora/MG.
.. Fátima Morato – Projeto Descubra um Escritor.
.. app Julice da Gama – São José do Rio Preto/SP.
.. app Márcia Reis – A Voz de Canelinha – Canelinha/SC.
Propomos um questionário:
Nome do projeto
Nome do(s) responsável(eis)
Local de atuação
Nome e endereço da(s) escola(s) onde atua
Data da fundação
Principais colaboradores
Eventos já realizados
Prêmios obtidos pelo projeto
Próximas etapas:
Trabalhos das crianças – a idéia é, ao longo do
ano, colocar online o trabalho de texto realizado com os jovens – sistema
rodízio.
Suas dúvidas:
Caso não tenha entendido direito o que desejamos fazer, escreva-nos.
Se você tem um projeto e tem dificuldades para viabilizá-lo,
tentaremos encontrar alguém que saiba como ajudá-lo(a).
Sugestões:
Boas idéias que você não está, pessoalmente, interessado(a)
em realizar, mas que acredita ser interessante e útil.
Sugestões de possíveis patrocinadores.
Entidades governamentais que trabalham nesta área e apoiam projetos
assim.
Visitem nosso saite. Vistam a camisa da poesia. Sejam apperjianos
e não se esqueçam, nunca, que as emoções humanas
estão sendo sufocadas por um mundo agressivo, impessoal e, muitas vezes,
cruel e que a POESIA e a ARTE são saudáveis janelas para respirar
o melhor de nossos sentimentos.
Bem-vindos ao mundo da POESIA. Bem-vindos à APPERJ Jovem.
Glenda Maier & Sérgio Gerônimo
Projetos recentes
PROJETO “ LEITURA DRAMÁTICA /TELA VIVA”
CATIVA ALUNOS DE UMA ESCOLA EM CANELINHA/SC.
Os alunos da 7ª e 8ª séries da E.E.B. Professora Minervina
Laus em Canelinha trabalharam nas aulas de arte como o professor : Lencaster
Gurgel Campos o projeto: “leitura de imagens/ tela viva” que tem
como um dos objetivos educar o olhar.
O trabalho do professor Lencaster serve de modelo para muitas escolas. É
preciso Educar nosso olhar de educadores para privilegiar na escola experiências
humanizadoras, que é a chave para se entender da vida, da prática
e da civilidade.
Na foto abaixo participa da tela viva os alunos da 7ª série: Talita
Machado, Amanda Reis, Amanda Beirão, Vanessa Cristina Bissoli, Kevin
Uesllyn Darosci, Ana Paula Umbelino, Luiz Fernando Beirão, Janaina
Naiani Alves, Eliel Senna, Amanda Venâncio e Manoel Mário Reis
Bittencourt.
Para os alunos foi uma experiência muito atraente, além das telas
vivas foi também montado um painel na escola com o resultado do projeto.
O projeto mudou a rotina das aulas de arte e a cidadania aconteceu.. .Parabéns
a escola, aos alunos e em especial ao professor Lencaster por fazer a diferença
enquanto educador.
II FEST LER/Juiz de Fora/MG
Fóruns de Literatura
III Fórum Infantil de Literatura
II Fórum Juvenil de Literatura
I Fórum de Jovens e Adultos de Literatura
I Fórum de Educadores de Literatura
A Funalfa e a Secretaria de Educação
Municipal, em parceria com a Biblioteca Municipal Murilo Mendes, apresentam
os Fóruns de Literatura , a realizarem-se entre os dias 28/05 e 01/06/07,
dentro da programação oficial do II FESTLER.
Visando abrir espaço para relatos e debates acerca da leitura literária
a leitores de todas as idades, os Fóruns de Literatura do II FestLer
terão sua proposta ampliada. Além do III Fórum Infantil
de Literatura e do II Fórum infanto-juvenil de Literatura, serão
realizados: o I Fórum de Jovens e Adultos de Literatura e o I Fórum
de Educadores de Literatura.
1) O que são os Fóruns de Literatura:
Os Fóruns de literatura do II FestLer consistem numa seqüência
de debates realizados por pessoas de todas as faixas etárias, que se
interessem pela leitura literária, tendo por objetivos fomentar a leitura
literária como prática social.
2) O que pretendem:
Criar um espaço de discussão, informação e debate
sobre a leitura de obras de literatura.
3) A quem se destinam:
• III Fórum Infantil de Literatura: crianças até
13 anos regularmente matriculadas em escolas públicas ou particulares
e (ou) vinculadas a algum projeto sócio-educativo;
• II Fórum Juvenil de Literatura: adolescentes de 14 a 18 anos
regularmente matriculados em escolas públicas ou particulares e (ou)
vinculados a algum projeto sócio-educativo;
• I Fórum de Jovens e Adultos de Literatura: jovens e adultos
a partir de 18 anos;
• I Fórum de Educadores de Literatura: professores de qualquer
área dos diferentes níveis de ensino (educação
básica e superior).
4) Onde serão realizados:
Biblioteca Municipal Murilo Mendes/ Setor Infanto-Juvenil.
Av. Getúlio Vargas, Praça Antônio Carlos, s/nº.
5) Como serão realizados:
. Sob a coordenação da Comissão organizadora dos Fóruns
de Literatura do II FEST LER, composta por representantes da Biblioteca Municipal
Murilo Mendes e Secretaria Municipal de Educação, o evento será
realizado em sete sessões, a saber:
• III Fórum Infantil de Literatura: 3 sessões;
• II Fórum Juvenil de Literatura: 2 sessões;
• I Fórum de Jovens e Adultos de Literatura: 1 sessão;
• I Fórum de Educadores de Literatura: 1sessão.
. Haverá apresentações culturais no início e no
encerramento de cada sessão de debates.
. Os participantes das mesas de debates deverão discorrer sobre sua
experiência como leitores, tendo como referência o eixo temático
definido pela comissão organizadora.
5.1) A temática:
Os Fóruns de Literatura do II FestLer terão como eixo temático
textos de humor da literatura brasileira, sejam eles novelas, crônicas,
teatro, textos de tradição oral, cartuns, quadrinhos e outros.
5.2) Os debates:
5.2.1) A composição e trabalhos da mesa de debates:
. Cada mesa será composta por, no máximo, cinco debatedores
e presidida por um mediador.
. O regulamento dos debates será definido em reunião prévia
com os debatedores inscritos ou seus orientadores/ representantes.
. A reunião para definição do regulamento será
realizada no dia 07/05, na Biblioteca Municipal Murilo Mendes, Setor Infanto-Juvenil,
em horários a serem comunicados posteriormente pela comissão
organizadora.
5.2.2) Os debatedores:
. Os debatedores que comporão as mesas do III Fórum Infantil
e no II Fórum Juvenil de Literatura deverão, obrigatoriamente,
ser indicados pelas escolas ou instituições a que se vinculam.
. Os debatedores dos Fóruns do II FestLer poderão, também,
ser convidados pela comissão organizadora.
. Os debatedores devem possuir razoável conhecimento de literatura
dentro do eixo temático estabelecido, apresentar fluência verbal
e desenvoltura no trato com o público.
5.2.3) Os mediadores:
. Os mediadores serão indicados pela comissão organizadora,
podendo ser acatada sugestão de terceiros, desde que submetida à
aprovação daquela comissão.
. Os mediadores devem possuir razoável conhecimento de literatura dentro
do eixo temático estabelecido, apresentar fluência verbal e desenvoltura
no trato com crianças, adolescentes, jovens e adultos.
. A função do mediador é coordenar os trabalhos da mesa
de debates, o que consiste em: 1º) apresentar os debatedores e as regras
do debate para a plenária; 2º) apresentar a temática dos
Fóruns, fazendo uma breve explanação; 3º) organizar
a ordem e o tempo das falas e auxiliar os debatedores caso isso seja necessário.
5.2.4) Da organização dos debates:
. Os debates se darão da seguinte forma: 1º) apresentação
dos debatedores e do eixo temático pelo mediador; 2º) exposição
oral dos debatedores; 3º) debate entre os componentes da mesa, que poderão
dirigir perguntas uns aos outros; 4º) debate entre os componentes da
mesa e a plenária (os debatedores deverão responder a perguntas
do público presente).
. As regras do debate serão definidas pelo regulamento, conforme o
disposto no item 5.2.1.
5.2.5) Das condições para participação na mesa
de debates:
5.2.5.1) Para participação no III Fórum Infantil e do
II Fórum Juvenil de Literatura:
. os debatedores deverão estar regularmente matriculados e freqüentes
em escolas da rede pública ou particular ou estar vinculados a algum
projeto socioeducativo do município;
. os debatedores deverão ser indicados por profissional responsável
da instituição educativa que freqüentam;
. a indicação para participação da mesa de debates
do III Fórum Infantil e do II Fórum Juvenil de Literatura se
dará mediante os seguintes critérios:
a) conhecimento de obras literárias conforme o eixo temático
indicado;
b) fluência verbal;
c) facilidade de falar em público.
5.2.5.2) Para participação no I Fórum de Jovens e Adultos
e no I Fórum de Educadores de Literatura deverão ser observados
os seguintes critérios:
a) conhecimento de obras literárias conforme o eixo temático
indicado;
b) fluência verbal;
c) facilidade de falar em público.
5.3) As apresentações
culturais:
. Haverá apresentações culturais no início e no
final de cada uma das sessões dos Fóruns de Literatura.
. As apresentações culturais ficarão a cargo das escolas
ou instituições sócio-educativas interessadas, que deverão
inscrever sua apresentação em ficha anexa.
. Consideram-se apresentações culturais performances de crianças,
adolescentes, jovens e adultos, tais como encenações, canto
individual ou coral, música instrumental, contação de
histórias e afins.
. A duração de cada apresentação não deve
ultrapassar a quinze minutos.
. O conteúdo das apresentações deve priorizar o caráter
artístico, não sendo admitidas performances de cunho religioso
explícito, ou ofensivas a valores éticos e morais.
. A comissão organizadora reserva-se o direito de rejeitar inscrições
que não estejam dentro do caráter estabelecido para as apresentações
culturais dos Fóruns de Literatura.
5.4) Composição e participação
da plenária:
. A plenária se comporá de todas as pessoas que estiverem assistindo
aos debates.
. A composição da plenária dará prioridade a crianças,
adolescentes, jovens e adultos, estudantes e/ou educadores das redes pública
e particular de ensino, ou vinculados a projetos sócio-educativos,
conforme o disposto no item n. 3.
. A plenária poderá ser formada, também, pelo público
em geral.
. O número de participantes da plenária não poderá
exceder a setenta (70);
5.4.1) Das condições para participação na plenária:
. A participação na plenária se dará mediante
inscrição prévia, conforme o disposto no item 6.2;
. Serão aceitas inscrições de grupos de crianças
e adolescentes, desde que sob a orientação de um responsável
(professor, orientador, coordenador, instrutor ou afins).
6) Das inscrições:
6.1) Na mesa de debates:
. Os debatedores deverão se inscrever junto à comissão
organizadora dos Fóruns, através do preenchimento de ficha anexa.
. Para participação no III Fórum Infantil e do II Fórum
Juvenil de Literatura os debatedores deverão ser inscritos por um responsável
da sua escola ou instituição;
. No caso de menores de dezoito anos, é necessário, ainda, autorização
por escrito dos responsáveis;
. Todos os inscritos para a mesa de debates deverão se comprometer
a comparecer às reuniões que a comissão organizadora
achar por bem realizar, acompanhados de representante de sua instituição
educativa;
Obs: Caso o número de inscritos para a mesa de debates exceda ao total
previsto para sua composição, a comissão organizadora
se reserva o direito de selecionar os debatedores entre os inscritos.
6.2) Na plenária:
. As inscrições na plenária serão prioritárias
para grupos.
. As inscrições de grupos deverão ser feitas por um representante
ou responsável, mediante apresentação de lista nominal
dos participantes;
. No ato da inscrição, o participante ou representante receberá
comprovante, que deverá ser apresentado na entrada do Fórum;
. No ato da inscrição, o responsável deverá fazer
a opção para apenas uma sessão de debates, sendo vetada
a participação em mais de uma sessão, salvo em caso de
lugares excedentes ou em que a comissão organizadora do evento autorizar.
. Serão admitidas inscrições individuais mediante o número
de vagas disponíveis ou em casos em que a comissão organizadora
do evento autorizar.
7) Período e local de inscrição:
. De 09/04 a 18/05
Centro de Formação do Professor
Av. Getúlio Vargas, 200
8) Programação:
8.1) III Fórum Infantil de Literatura:
. Sessão 1: dia 28/05, às 15 horas
. Sessão 2: dia 30/05, às 15 horas
. Sessão 3: dia 01/06, ás 15 horas
8.2) II Fórum Infanto-juvenil
de Literatura:
. Sessão 1: dia 29/05, às 15 horas
. Sessão 2: dia 31/05, às 15 horas
8.3) I Fórum de Jovens e Adultos
de Literatura:
. Sessão única: dia 30/05, às 19 horas
8.4) I Fórum de Educadores de
Literatura:
. Sessão única: 31/05, às 19 horas
9) Informações:
3690-7433/ Centro de Formação do Professor
3690-7049/ 3690-7050/Biblioteca Municipal Murilo Mendes/ Liliana e Lívia
3690-7721/ Secretaria de Educação/ Aretusa e Margareth
3690-7384/ Secretaria de Educação/ Márcia
3690-1531/ Secretaria de Educação/ Cida
Fotos dos Fóruns anteriores
